matematicas 6

MATEMÁTICAS:

Lunes:Este día lo que dimos fue el calculo de simetría central y axial,pero lo que realmente dimos fue el calculo de simetría central ya que el otro no le dio tiempo a darlo:

El calculo de simetría central se basa en que dado un punto M llamado centro de simetría,los puntos a y A son simétricos respecto a la simetría central de centro M cuando M es el el punto medio del segmento que forman los extremos a y A.Por lo que deducimos que la distancia entre A y M es la misma que entre a y M:

Miércoles:este día lo que dimos fue el calculo de simetría axial,que se basa en que dado una recta r fija llamada eje de simetría, los puntos a y A son simétricos en la simetría axial del eje r cuando el segmento aA es perpendicular a r y además el punto de corte de este segmento con el eje en su punto medio M :

Viernes :Este día lo que dimos fue el calculo de de una bisectriz entre dos segmentos ,donde la bisectriz de dos rectas serian aquellas rectas que dividen dichas rectas en dos partes iguales,por ultimo a la profesora se le ocurrió explicarnos lo que se denomina haz de rectas secantes,te dejo un dibujo de cada cosa para que puedas llegar a comprenderlo mejor,y una pagina que recomiendo si lo que quieres es profundizar mas en el tema:

Bisectriz

Haz de rectas secantes

Inglés - Semana 6

Lunes 16 de marzo

El lunes, como siempre, Pedro no vino a clase. Estuvimos haciendo unas actividades

del libro que constaban de una parte de lectura-comprensión y otra de ejercicios 

de gramática. Luego nos mandó a hacer una página del cuadernillo, esta nos ocupó

el resto de la clase.

Martes 17 de marzo

El martes estuvimos corrigiendo la página que hicimos la clase anterior que no tenía

mucha dificultad. 

Luego la profesora nos estuvo explicando algunas cosas de gramática y luego nos 

pusimos otra vez con el libro a hacer ejercicios de lectura-comprensión.

Estos ejercicios los solemos hacer oralmente aunque se supone que hay que escribir

las respuestas en el libro. 

Jueves 19 de marzo

El jueves la profesora nos recordó que teníamos que hacer el trabajo sobre EEUU

para el 24 de abril, todavía queda mucho tiempo pero ya esta clase empezamos a

asignarle a los grupos el tema en el que van a profundizar (sobre EEUU).

Temas como, historia, historia reciente, costumbres, gente famosa, lugares etc...

Yo, Pablo, estoy en un grupo con Pedro Barrio y nosotros nos vamos a encargar

de hacer la parte de la comida americana.

Tenemos que presentarlo en una cartulina

de formato A2.

FyQ - Semana 6

Lunes 16 de marzo

El lunes estuvimos haciendo algunos ejercicios de Plano inclinado mezclado con

poleas, estos ejercicios parecen dificiles cuando los ves, pero luego son fáciles.

En estos ejercicios había que calcular la tensión, el peso, fuerzas, etc...

Posteriormente, empezamos a dar un poco de teoría:

Dimos el concepto de cantidad de movimiento (P) que es el producto de la masa

por la velocidad y luego vimos el principio de conservación de la cantidad de 

movimiento (que nombre mas largo!), su nombre ya da la definición, casi.

Martes 17 de marzo

Este día empezamos haciendo ejercicios de el principio de conservación...,

poco a poco fuimos aumentando el nivel hasta llegar a unos dificiles.

Los alumnos se quejaban que ella explicaba en facil y luego en el examen

ponía preguntas difíciles asi que nos puso unos difíciles en clase para que

los hiciéramos. Estos ejercicios nos los mando para casa.

El martes nos dedicamos solo a los ejercicios.

Miércoles 18 de marzo

El jueves la profesora se "lanzó" directamente a explicar teoría:

Empezamos a ver el concepto de impulso mecánico, que matemáticamente

se define como el producto de una fuerza por el tiempo que esta actúa.

Hicimos un breve ejercicio y seguimos con teoría.

Empezamos con fuerzas elásticas, que se difieren de las fuerzas normales

porque normalmente existen muelles etc... 

Hicimos un par de ejercicios fáciles y ahí se acabó la clase.

Jueves 19 de marzo

Este día le pedí a la profesora que si nos podía dejar estudiar para el examen que 

teníamos a 4ª hora y ella dijo que nos dejaría los ultimos 15 minutos (asi que la 

clase fue un poco más corta).

Empezamos con la dinámica del movimiento circular que básicamente coje 

la fórmula de la dinámica (/\F = m.a) y cambia la aceleración tangencial por

la aceleración centrípeta (es la del movimiento circular).

Hicimos algunos ejercicios y también nos mandó unos para casa.

Luego, tal como dijo, nos dejó los ultimos 15 minutos para estudiar.

Para más información visita:

http://es.wikipedia.org/wiki/Ley_de_elasticidad_de_Hooke

http://es.wikipedia.org/wiki/Impulso

http://es.wikipedia.org/wiki/Movimiento_circular

CMC semana 6



Martes
Tras insitirle a la profesora con las notas, nos dijo que no había corregido los examentes, y seguímos con el tema 5, que es largísimo tiene por lo menos 50 páginas, y preparandonos para el examen que es el jueves que viene.
Este día nos centramos en las enfermedades no severas, es decir los virus temporales, que tardan un periodo corto en curarse.También sacamos conclusiones sobre la encuesta que hicimos el jueves pasado, y como conclusión principal sacamos que la gente no tiene conciencia ni conocimientos suficientes sobre los medicamentos y su reciclado.

Miércoles

Nos centramos el la segunda parte de enfermedades, esta vez más serias, es decir virus de largo duración o definitivos, entre ellas de destacan el cáncer, sida, etc...Estuvimos viendo imágenes impresionantes de los cambios que puede ocasionar este tipo de virus:

virus del sida (VIH)

CÉLULAS CANCERÍGENAS



Jueves
Nada más empezar la clase, hicimos un pequeño cuestionario sobre los desodorantes para un trabajo que estan haciendo las niñas de la clase.
Estuvimos toda la hora con el corazón en la boca, hasta que finalmente dio la nota de los exmenes, era muy importante aprovar por que sino, habría que recuperar el jueves que viene 3 temas larguísimos y dificiles de estudiar. Aproximadamente un 40% aprbaron y un 60% suspendieron

Frances

Esta semana fue el examen trimestral del examen de frances, el cual destaco por su cambio de dificultad, a una mayor o superior. Entraba los verbos en presente, imperativo y pasado. Todo el vocabulario estudiado desde el primer dia hasta el dia anterior al examen. Y alguna que otra traduccion, junto una descripcion.
El viernes dedicamos la hora a realizar dos redacciones para poder subir nota. La primera redaccion era la descripcion de un amigo y la segunda descripcion trata sobre el alquiler de una casa en el campo, en la playa o en la montaña. La redaccion tenia que ser de 5 lineas , la primera, y de 7 lineas la segunda.
En conclusion las clases han sido complicadas ya que tenias que desmostrar los conocimientos adquiridos.

Tecnología semana 6

Tecnología. Semana 6.

En tecnología esta semana nos hemos centrado principalmente en una forma de energía especifica, con la que hemos pasados toda la semana. Esta energía es un recurso fósil, el carbón.

Lunes: El lunes comenzamos con el documental "modern marvels", que en este caso se centraba en la eenergía del carbón.

El comienzo del documental era como una introducción cronológica de la evolución de la energía del carbón en los últimos siglos.

A continuación, el documental se centraba en el comienzo y descubrimiento del carbón como energía y de sus primeras utilidades para la industria y el uso domestico.

Esta primera fase del documental era de gran interés ya que te sorprende los grandes peligros que corrían antiguamente l0s mineros, aunque como veremos mas adelante en este documental, los mineros de hoy siguen corriendoo muchos riesgos.

Martes: El martes continuamos con el documental, descubriendo los grandes peligros que corrían los mineros en la contigüidad y las distintas invenciones que han posibilitado que la minería de hoy en día este mucho mas automatizada y sea mas segura. Algunos de estos inventos son la maquina de vapor, empleada para le refrigeración y transporte, el martillo neumático y la rozadora para arrancar carbón, y nueva ropa y alarmas contra gases inflamables y tóxicos.
Vimos también ese día los distintos tipos de mina de carbón:

-Minas de pozo.
-Minas de galería.
-Minas en declive.
-Minas a cielo abierto o cantera.


Miércoles: El miércoles terminamos el documental, viendo la industria del carbón y la cadena que sigue hasta llegar a la central térmica, donde es quemado y convertido en energía eléctrica almacenable y apta para el consumo a posteriori.

Aunque las medidas de seguridad y la tecnologías en la industria del carbón han mejorado mucho, hay muchas minas, sobretodo en países subdesarrollados que aun presentan numerosos riesgos para los mineros, que en muchos caso están en condiciones infrahumanas.

Este día terminamos de ver el documental, y comenzamos a ver una infografía a cerca de las centrales térmicas, explicando su funcionamiento.


Viernes: El viernes continuamos con la infografía de la central térmica toda la hora. Una central térmica funciona de la siguiente manera: Se quema el carbón en un horno a una elevada temperatura, que hace que se caliente el agua que pasa por una tuberías hasta convertirse en vapor a gran presión, que hace mover una serie de turbinas que mueven un generador y se produce energía.
Esta forma de conseguir energía eléctrica tiene un gran inconveniente, la producción de gases contaminantes como CO2.

Educacion Fisica

En educacion fisica esta semana a sido un poco movidita. Empezamos el lunes con la coreografia de acrosport de mi grupo, ya que mi grupo no estaba al completo el dia real de la coreografia. Para ser realistas mi grupo fue un poco malo, por no decir vergonsozo. Pero bueno lo que cuenta es la intencion. Despues seguimos practicando baloncesto. Hizimos cada pruba del examen, para una mejor calificacion.
El viernes estuvimos trabajando con el baloncesto. Hizimos varios grupos los cuales estaban en unas estaciones determinadas. Las estaciones eran de la practica-habilidad del bote de baloncesto, del contraataque en forma de trenza, entradas a canastas con dos pasadores y la ultima estacion era la de dribling-entrada a canasta-tiro.
En conclusion la semana fue pasable tirando a buena. En la cual trabajamos a fondo el basket. Ahora veremos unas imagenes de la NBA, que es considerada la mejor liga del mundo de dicho deporte.